Мониторинг детского развития педагогами детского сада проводится два раза в год (в начале и в конце учебного года). В проведении мониторинга участвуют педагоги, психологи и медицинские работники.
Основная задача мониторинга заключается в том, чтобы определить степень освоения ребёнком образовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие ребёнка. Данные о результатах мониторинга фиксируются в специальной карте развития ребёнка в рамках образовательной программы.
Анализ карт развития позволяет оценить эффективность образовательной программы и организацию образовательного процесса в группах детского сада.